教育不均衡：
1.区域之间、公办园与民办普惠园，公办园与中高端民办园之间建设不均衡。
2.中小学与学前教育之间建设不均衡。相当一部分幼儿园存在“建设空白”。
教育不科学：
1.产生的大量数据，没能转化为数据资产，造成数据浪费。
2.缺乏数据采集手段和载体，有统计而无数据计算能力。
3.缺少数据服务，不能有效了解服务对象、辅助科学决策。
教育不系统：
1.区域内幼儿园自建应用，厂商分散，缺乏统一管理和顶层规划；
2.应用之间相互独立，造成“信息孤岛”。
3.软硬件分离建设，缺乏数据整合，难以形成教育“开放生态” 。
